序号 |
建设时间 |
项目名称 |
主持人 |
1 |
2006年-2010年 |
材料力学实验教学模式的改革与创新 |
赵冰 |
2 |
2006年-2008年 |
《工程地质学》教学方法与教学手段的改革与研究 |
季宪军 |
3 |
2006年-2008年 |
土木工程专业《建筑设备工程》课程教学内容体系改革研究与实践 |
张磊 |
4 |
2007年-2011年 |
土木工程(含建筑工程、道路与桥梁工程方向)本科专业人才培养方案改革研究与实践 |
司马玉洲 |
5 |
2007年-2011年 |
工程管理专业培养方案改革研究与实践 |
王长永 |
6 |
2008年-2011年 |
《建筑结构CAD——PKPM软件应用》课程与毕业实践教学体系改革 |
张树珺 |
7 |
2009年-2012年 |
《工程估价》课程案例教学法探索 |
庞飞 |
8 |
2010年-2012年 |
《基础工程》教学方法与教学手段的改革与研究 |
杨庆年 |
9 |
2010年-2012年 |
《道路勘测设计》课程的改革与实践 |
刘浩 |
10 |
2010年-2012年 |
《建设工程合同管理》课程案例教学研究 |
段伟 |
11 |
2010年-2015年 |
新建应用型本科院校实践教育若干问题的研究与实践 |
张世海 |
12 |
2011年-2012年 |
土木工程本科专业人才培养方案改革研究与实践 |
杨庆年 |
13 |
2011年-2012年 |
工程管理本科专业人才培养方案改革研究与实践 |
鲁亚波 |
14 |
2011年-2012年 |
给水排水工程本科专业人才培养方案改革研究与实践 |
张磊 |
15 |
2011年-2012年 |
道路桥梁与渡河工程本科专业人才培养方案改革研究与实践 |
刘浩 |
16 |
2012年-2014年 |
《土力学与地基基础》课程教学改革与实践 |
李伟伟 |
17 |
2012年-2017年 |
土木工程制图课程教学改革研究与实践 |
谢玉辉 |
18 |
2012年-2014年 |
土木工程制图课程优化改革与实践 |
褚卫瑞 |
19 |
2013年-2016年 |
《土木工程施工》专业核心课程 |
张树珺 |
20 |
2013年-2016年 |
《土木工程制图》专业核心课程 |
马中军 |
21 |
2013年-2015年 |
《工程经济学》案例教学研究与实践 |
井珉 |
22 |
2013年-2016年 |
结合实际应用的《建筑给水排水工程》课程教学改革 |
张磊 |
23 |
2013年-2015年 |
卓越计划土木工程本科专业人才培养方案改革研究与实践 |
杨庆年 |
24 |
2013年-2016年 |
卓越计划土木工程专业校企合作人才培养途径与方法的研究与实践 |
王付洲 |
25 |
2014年-2016年 |
《土力学》专业核心课程 |
司马玉洲 |
26 |
2014年-2015年 |
《水质工程学》课程教学模式改革与研究 |
刘玉 |
27 |
2014年-2016年 |
《道路勘测实习》教学改革与研究 |
刘浩 |
28 |
2014年-2019年 |
校企合作开发《工程招投标与合同管理》课程的研究与实践 |
段伟 |
29 |
2014年-2019年 |
依托校企合作推进《建筑给水排水工程》课程教学改革 |
张磊 |
30 |
2015年-2016年 |
转型背景下理工类专业毕业综合实践教学环节综合改革途径与方法研制(子项目) |
杨庆年 |
31 |
2015年-2016年 |
南阳城乡建设现状及发展趋势调研分析(子项目) |
王付洲 |
32 |
2015年-2016年 |
转型背景下伟德bv国际体育“十三五”学科专业发展规划研制研究与探索 |
张世海 |
33 |
2015年-2016年 |
转型背景下土木工程专业“十三五”发展规划研制 |
季宪军 |
34 |
2015年-2016年 |
转型背景下工程管理专业“十三五”发展规划研制 |
杨秋玲 |
35 |
2015年-2016年 |
转型背景下给排水科学与工程专业“十三五”发展规划研制 |
张磊 |
36 |
2015年-2016年 |
转型背景下道路桥梁与渡河工程专业“十三五”发展规划研制 |
刘浩 |
37 |
2015年-2016年 |
转型背景下土木工程专业人才培养方案改革与创新的研究与实践 |
张树珺 |
38 |
2015年-2016年 |
转型背景下工程管理专业人才培养方案改革与创新的研究与实践 |
杨秋玲 |
39 |
2015年-2016年 |
转型背景下给排水科学与工程专业人才培养方案改革与创新的研究与实践 |
张磊 |
40 |
2015年-2016年 |
转型背景下道路桥梁与渡河工程专业人才培养方案改革与创新的研究与实践 |
刘浩 |
41 |
2016年-2018年 |
基于院士工作站的校地企合作平台在育人机制中的培养模式研究 |
杜红伟 |
42 |
2016年-2018年 |
《理论力学》专业核心课程 |
陈孝珍 |
43 |
2016年-2018年 |
《结构力学》专业核心课程 |
肖新科 |
44 |
2016年-2018年 |
《钢结构》专业核心课程 |
刘阳冰 |
45 |
2016年-2018年 |
《钢筋混凝土结构》专业核心课程 |
季宪军 |
46 |
2016年-2018年 |
《基础工程》专业核心课程 |
杨庆年 |
47 |
2016年-2018年 |
《工程测量》专业核心课程 |
马中军 |
48 |
2016年-2018年 |
《工程估价》专业核心课程 |
杨秋玲 |
49 |
2016年-2019年 |
《工程项目管理》专业核心课程 |
庞飞 |
50 |
2016年-2018年 |
《工程经济学》专业核心课程 |
井珉 |
51 |
2016年-2018年 |
《桥梁工程》专业核心课程 |
赵权 |
52 |
2016年-2018年 |
《道路勘测设计》专业核心课程 |
刘浩 |
53 |
2016年-2018年 |
《路基路面工程》专业核心课程 |
王付洲 |
54 |
2016年-2018年 |
《水处理微生物学》专业核心课程 |
台明青 |
55 |
2016年-2018年 |
《水质工程学》专业核心课程 |
黄雪征 |
56 |
2016年-2018年 |
《建筑给排水工程》专业核心课程 |
张磊 |
57 |
2016年-2019年 |
给排水科学与工程专业毕业论文质量全部实践与研究 |
台明青 |
58 |
2017年-2019年 |
《城市道路设计》数字化教学改革与研究 |
袁可佳 |
59 |
2017年-2019年 |
OBE理念下《水资源利用与保护》课程教学改革研究与实践 |
刘玉 |
60 |
2017年-2019年 |
基于工程化实验实训平台的人才实践能力培养研究 |
赵权 |
61 |
2017年-2019年 |
应用型本科高校给排水科学与工程专业生产实习教学改革与实践 |
张磊 |
62 |
2017年-2019年 |
基于学科竞赛的成图建模课程群建设及大学生创新能力培养的研究与实践 |
张树珺 |
63 |
2017年-2019年 |
“示范性”高校毕业设计(论文)质量保障的研究与实践----以工程管理专业为例 |
马中军 |
64 |
2017年-2019年 |
从产教融合中提高毕业论文质量的探索研究 |
台明青 |
65 |
2017年-2019年 |
土木工程专业多层次产教融合模式探索 |
陈孝珍 |
66 |
2017年-2019年 |
专业核心课程建设与应用效果分析研究 |
张树珺 |
67 |
2017年-2019年 |
基于工程教育专业认证的毕业设计教学改革研究与实践 |
黄雪征 |
68 |
2018年-2020年 |
基于新工科建设的伟德国际1946手机网站产教融合模式探索与实践 |
陈孝珍 |
69 |
2018年-2019年 |
《工程测量》课程思政教学改革 |
王力 |
70 |
2018年-2019年 |
《工程招投标与合同管理》课程思政教学改革 |
段伟 |
71 |
2018年-2019年 |
《路基路面工程》课程思政教学改革 |
宫赛 |
72 |
2018年-2019年 |
《水处理生物学》课程思政教学改革 |
台明青 |
73 |
2020年立项 |
高水平应用型本科院校实践教学管理研究与实践 |
马中军 |
74 |
2020年立项 |
以学科竞赛为载体的土木工程专业实践教学改革研究 |
刘阳冰 |
75 |
2020年立项 |
新工科背景下土木工程专业实践教学体系研究 |
陈峰 |
76 |
2020年立项 |
《桥梁检测与加固技术》课程校企合作教学模式的研究与实践 |
李岩 |
77 |
2020年立项 |
产教融合背景下的《BIM技术概论与Revit精讲》课程线上线下混合教学改革研究 |
井珉 |
78 |
2020年立项 |
信息化背景下线上线下混合教学模式改革研究与实践——以《工程经济学》课程为例 |
刘蕊 |
79 |
2020年立项 |
工程教育专业认证背景下《给水排水管网系统》混合式教学模式改革探究 |
宋建阳 |
80 |
2020年立项 |
地方应用型本科院校《岩土工程》课程群教学改革研究 |
陈国超 |
81 |
2020年立项 |
新工科背景下基层教学组织建设研究 |
曹文豪 |
82 |
2020年立项 |
基于课程思政的《公路施工技术与管理》教学设计与实践研究 |
宫赛 |
83 |
2020年立项 |
《弹性力学》课程思政教学改革的探索与实践 |
张扬 |
84 |
2020年立项 |
OBE理念下《房屋建筑学》“课程思政”路径探索与实践 |
马滢 |